Hammadi, A. K., & Mohamed, Y. (2025). تطوير الممارسات التربوية والإرشادية للطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر الباحثين. Al-Azkiyaa - International Journal of Language and Education, 4(2), 110–122. https://doi.org/10.33102/alazkiyaa184