Penguasaan I’rab Marfu’at Dalam Kalangan Pelajar Bahasa Arab di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Shah Alam

The mastery of I'rab Marfu'at among Arabic students at University Technology MARA (UiTM) Shah Alam

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33102/alazkiyaa141

Keywords:

penguasaan, i'rab marfu'at, pelajar UiTM

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap penguasaan i‘rāb marfū‘at dalam kalangan pelajar Bahasa Arab di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Shah Alam dan menganalisis pencapaian mereka terhadap tujuh topik i‘rāb marfū‘at. Permasalahan kajian yang mendorong kajian ini dijalankan adalah disebabkan oleh kelemahan pelajar dalam i‘rāb serta untuk penambah baikkan kajian berkaitan dengan tahap penguasaan pelajar terhadap i‘rāb. Kajian ini merupakan sebuah kajian diskriptif berbentuk kuantitatif menggunakan ujian pencapaian sebagai instrumen kajian. Pengkaji memilih pelajar semester pertama Ijazah Sarjana Muda Pengajian Bahasa Gunaan (Kepujian) Bahasa Arab Komunikasi Profesional Akademi Pengajian Bahasa (LG242), dengan jumlah pelajar seramai 71 orang sebagai sampel kajian. Data yang dikumpul dianalisis menggunakan SPSS Versi 27. Dapatan kajian berjaya membuktikan lebih ramai pelajar yang lulus berbanding gagal. Terdapat tiga (3) orang pelajar berjaya menguasai i‘rāb marfū‘at dengan cemerlang. 13 daripadanya pula berada dalam tahap penguasaan sangat baik. Manakala bagi tahap penguasaan baik adalah seramai 28 pelajar. Seterusnya, terdapat 26 pelajar berada di tahap penguasaan lemah dan dua (2) orang pelajar berada di tahap sangat lemah. Berdasarkan ujian tersebut, topik, yang paling mereka kuasai dalam i‘rāb marfū‘at adalah ism kāna dan paling kurang dikuasai adalah tawābi‘.

References

Abduh A. Rajihi. (1992). At-Tatbiq Nahu Wa As-Sorfiy.

Adi Supardi. (2021). Nilai-Nilai Karakter Pengguna Bahasa Arab Perspektif I‘rāb Nahwu. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban, 2

Ali Asrun. (2013). Isim-isim Yang Dijarkan Dan Sebab-sebabnya. Jurnal Bahasa Lingua Scientia, 5(1). https://doi.org/10.21274/ls.v5i1.2041

Andi Muliyani. (2019). Pengaruh Penguasaan Kalimat Elektif Dan Motivasi Menulis Dengan Keterampilan Menulis Surat Pada Siswa.

https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/13253-Full_Text.pdf

AP Wicaksono. (2019). Bab III Metode Penelitian. https://dspace.uii.ac.id/bitstream/handle/123456789/17205/05.3%20bab%203.pdf?sequence=8&isAllowed=y

Awatif Abdul Rahman, Muhammad Hashimee, Mohd Shafie Zulkifli, Ainon Wazir, Muafah Sayed, & Naqibah Mansor. (2020). Tahap Penguasaan Ilmu Nahu Dalam Kalangan Guru Bahasa Arab. Jurnal Bahasa dan Linguistik, 2(2). https://doi.org/10.53840/ejbl.v2i2.53

Azhar. M. (2017). Beberapa Aspek Keunikan Dan Keistimewaan Bahasa Arab Sebagai Bahasa Al-Quran. https://www.researchgate.net/publication/279436990_Beberapa_Aspek_Keunikan_Dan_Keistimewaan_Bahasa_Arab_Sebagai_Bahasa_Al-Quran

Azlin, & Suhaimi. (2020). Penguasaan Bahasa Arab: Hubungannya Dengan Sikap Murid dan Pengajaran Guru. Jurnal Sains Sosial dan Kemanusiaan Malaysia (MJSS), 5(3). https://doi.org/10.47405/mjssh.v5i3.370

Fairuz, M., Dr Mohd, S., & Prof Madya Dr Haji Mohammad. (2023). Modul Cerita Nahu (Mcn) Bahasa Arab: Kajian Keberkesanan Kaedah I‘rāb Mudah, 5 Soalan Scan. JALL | Journal of Arabic Linguistics and Literature. https://unissa.edu.bn/journal/index.php/jall/article/view/365/375

Hosnee. (2018). Ilmu Nahu. https://cintanahu.wordpress.com/tag/ilmu-nahu/

Ilham. (2020). Definisi I‘rāb dan Sejarah Kemunculan I‘rāb. https://www.scribd.com/document/501909226/Definisi-I

Kamarudin, H. H., & Siti Hajar, H. A. (1997). Penguasaan kemahiran menulis.

Kamarulzaman, A. G. (2015). Penggunaan Strategi Pembelajaran Nahu Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah Agama Di Negeri Perak. Jurnal Pendidikan Islam Dalam Talian, 2. https://www.researchgate.net/publication/312910459_Penggunaan_Strategi_Pembelajaran_Nahu_Bahasa_Arab_Dalam_Kalangan_Pelajar_Sekolah_Menengah_Agama_Di_Negeri_Perak

M Ismail. (2013). Metodologi Penyelidikan. http://ddms.usim.edu.my/bitstream/123456789/7081/1/Metodologi%20Penyelidikan%20EAP307225.pdf

Mawaddah. (2018). Analisis Isim-isim Majrūr Dalam Surah Al- Isra’. http://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/11048

Mirwan Ahmad Taufiq. (2020). Konsep I‘rāb. https://www.scribd.com/document/491865802/KONSEP-I-RAB-LULU-FJ-E

Najwa, & Maman. (2023). I‘rāb dan Tafsir Al-Qur’an: Fase Penciptaan Manusia dalam Perspektif QS. Al-Mu’minun Ayat 12-14. Jogoroto.org. https://www.jogoroto.org/index.php/hq/article/view/55/41

Napis Dj. (2019). Linguistik dengan I‘rāb Al-Qur’an dan Posisi Bahasa Arab Memahami Al-Qur’an. Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman dan Kemasyarakatan, 1(1). https://doi.org/10.46870/jstain.v1i1.6

Nasikhul. (2016). Pengertian I‘rāb dalam Ilmu Nahwu. https://dosenmuslim.com/bahasa-arab/pengertian-irab/

Radiah. (2015). Penguasaan I‘rāb Bagi Manṣūbat Dalam Kalangan Pelajar STAM Melalui Strategi Kognitif. http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/57462/1/FBMK%202015%2027RR.pdf

Rappe. (2016). Konsep Al-Mu’rab Wa Al-Mabni Dalam Bahasa Arab. Jurnal Shaut Al-Arabiyah, 4(2). https://doi.org/10.24252/saa.v4i2.1226

Richard. (2018, Januari 15). Definisi dan Contoh Komunikasi Profesional. https://ms.eferrit.com/definisi-dan-contoh-komunikasi-profesional/

Wan Rohani Wan Mokhtar, Mohd Zaki Abd. Rahman, Mohamad Azrien Mohamed Adnan, & Nor Hazrul Mohd Salleh. (2017). Penguasaan Tatabahasa Arab dalam Kalangan Pelajar Asasi Universiti Awam Malaysia. Jurnal Al-Basirah, 7(2), 23–41. https://ejournal.um.edu.my/index.php/ALBASIRAH/article/view/10925

Downloads

Published

31-10-2025

How to Cite

Amni Muslihah, & Abdullah, I. (2025). Penguasaan I’rab Marfu’at Dalam Kalangan Pelajar Bahasa Arab di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Shah Alam : The mastery of I’rab Marfu’at among Arabic students at University Technology MARA (UiTM) Shah Alam. Al-Azkiyaa - International Journal of Language and Education, 4(2), 47–62. https://doi.org/10.33102/alazkiyaa141

Issue

Vol. 4 No. 2 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Amni Muslihah, Ibrahim

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

For all articles published in Al-Azkiyaa journal, copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work, while ensuring that the authors receive proper credit.

In exceptional circumstances articles may be licensed differently. If you have specific condition (such as one linked to funding) that does not allow this license, please mention this to the Al-Azkiyaa Managing Editorial. Exceptions will be granted at the discretion of the publisher.