Vol. 4 No. 2 (2025)

Articles

• Deletion in the Quranic intervals الحذف في الفواصل القرآنية

  Rema Kamel Farhan Hasan, Mohammed Mohammed Al-Kharbi

  1-18

  • PDF

• Challenges Encountered by EAP Students in Writing Research Project

  Zarina Ashikin Zakaria, Nohaili Massari, Normazla Ahmad Mahir

  19-30

  • PDF

• Decoding Autism Awareness Posters: Small Stories and Visual Grammar in Malaysian Health Campaigns

  Maslinda Md Yusof, Mohd Iqbal Ahamat, Yi Ling Lee, Seng Tong Chong, Nur Syafiqah Mohd Shkuri

  31-49

  • PDF

• The restriction of “only” and negation and exception in verses with similar words: a descriptive, analytical, and comparative study القصر بـــِ "إنما" وبالنفي والاستثناء في الآيات المتشابهات الألفاظ: دراسة وصفية تحليلية مقارنية

  Ajwad Zulqurnain, Mohd Ikhwan Abdullah; Ahmad Lutfi Zakaria, Aisyah Aminah Che Amran

  50-60

  • PDF

• A Journey towards English Language Reform in a Malaysian TVET Institution

  Fariza Puteh Behak, Noor Saazai Mat Saad, Ramiaida Darmi, Suzanah Selamat , Maziahtusima Ishak

  61-80

  • PDF

• The Impact of Double Lockdown on Social Dynamic among Medical Students in Kashmir

  Maleeha Jan, Sarifah Nurhanum Syed Sahuri, Siti Norbaya Mat Yacob

  81-95

  • PDF

• Arabic–Malay Code-Switching among Students of Arabic Language and Literature at the International Islamic University Malaysia: A Sociolinguistic Study التحوّل اللغوي بين اللغة العربية واللغة الملايوية لدى الطلبة المتخصصين في اللغة العربية وآدابها في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: دراسة لغوية اجتماعية

  Nurhafizah Shahril, Abdulrahman Alosman

  96-110

  • PDF

• The mastery of I'rab Marfu'at among Arabic students at University Technology MARA (UiTM) Shah Alam Penguasaan I’rab Marfu’at Dalam Kalangan Pelajar Bahasa Arab di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Shah Alam

  Amni Muslihah, Ibrahim

  47-62

  • PDF

• Developing Educational and Guidance Practices for Gifted Students with Learning Difficulties: An Expert Perspective تطوير الممارسات التربوية والإرشادية للطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر الباحثين

  Ali Khaled Hammadi, Yuslina Mohamed

  110-122

  • PDF