الأخطاء في المطابقة النحويّة في مقالات الطلبة بجامعة العلوم الإسلامية الماليزية
The subject-verb agreement errors in students' essays at Universiti Sains Islam Malaysia
DOI:
https://doi.org/10.33102/alazkiyaa73الملخص
تمثّل الأخطاء اللغوية مشكلة تحدث غالبًا لدى طلاب اللغة العربية الناطقين بغيرها، خاصة فيما يتعلق بقواعد اللغة العربية منها قاعدة المطابقة النحوية. فأجريت هذه الدراسة بهدف تحليل الأخطاء البارزة في المطابقة النحوية في مقالات الطلبة بجامعة العلوم الإسلامية الماليزية. ويعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليليّ مستعيناً بتحليل النص. وتكوَّنت عينة البحث من ١٨ مقالة جدلية باللغة العربية من طلبة الجامعة المسجَّلين بمساق اللغة العربية الاتصالية للفصل الدراسي الثاني ٢٠١٨/٢٠١٩. وتم تحليل البيانات النصيّ باستخدام طريقة تحليل الأخطاء. وتوصَّلت نتائج الدراسة إلى أن أكثر الأخطاء النحوية التي ارتكبها المبحوثون هي المطابقة الجنسية (المذكر والمؤنث)، ثم ثاني أعلى الأخطاء تقع في المطابقة العددية (المفرد والمثنى والجمع). ويقترح هذا البحث أن تُستفاد نتائج هذه الدراسة في بناء منهاج القواعد العربية للطلاب الماليزيين خاصة للتفادي من تلك الأخطاء.
المراجع
Abdul Halim Mohamad & Mohd Azidan Abdul Jabar. (2017). Faktor kesalahan bahasa yang mempengaruhi pelajar Melayu dalam mempelajari bahasa Arab. Jurnal Al-Anwar, Persatuan Bekas Mahasiswa Islam Timur (PBMITT), 1 (3), 21-32 .
Aisah Hasmam. (2018). Strategi mengingat kosa kata bahasa Arab melalui kaedah mnemonik. Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan Antarabangsa (SPPA) 2018.
Maizan binti Mat @ Muhammad. (2017). Teknik mnemonik sebagai strategi kognitif dalam meningkatkan keupayaan ingatan pelajar peringkat pengajian pra-universiti: Sorotan kajian lepas. National Pre University Seminar (Npreus2017). 309-317.
Mohamad Rofian bin Ismail et al. (2014). Analisis kesalahan nahu bahasa Arab dalam karangan pelajar kursus pengukuhan bahasa Arab. KUIS: International Research Management and Innovation Conference.
Nor Effendy Ahmad Sokri & Mohammad Rofian Ismail. (2017). Analisis kesalahan nahu (sintaksis) bahasa Arab dalam karangan pelajar pengajian tahun asas bahasa Arab, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor. National Pre University Seminar.
Rozali Rajab. (2012). Kesalahan bahasa dalam kalangan masyarakat majmuk. Gerbang Rujukan Bahasa Melayu Anda.
Siti Nabilah Misnan & Siti Syarwani Ghazali. (2019). Analisis kesalahan tatabahasa bahasa Arab dalam kalangan pelajar dalam pembelajaran asas bahasa Arab di Kolej Professional Baitulmal Kuala lumpur (KPBKL). e-Prosiding Persidanagn Antarabangsa Sains Sosial dan Kemanusiaan.
Suzanna Othman & Ahmad Harith Syah Md Yusuf. (2012). Kaedah transliterasi: Strategi pembelajaran bahasa dalam menguasai kemahiran menulis bahasa Arab. Proceeding Of The 2nd. International Conference On Arts, Social Sciences & Technology.
Wan Rohani Wan Mokhtar et al. (2018). Kemampuan Pelajar Asasi Universiti Awam Malaysia Mengaplikasikan Tatabahasa Arab dalam Kemahiran Menulis. Kelantan: Academy of Islamic Studies Universiti Malaya Education Centre Telong.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 Nurul Basyirah Mohd Baki, Mohd Nizwan Musling
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
For all articles published in Al-Azkiyaa journal, copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work, while ensuring that the authors receive proper credit.
In exceptional circumstances articles may be licensed differently. If you have specific condition (such as one linked to funding) that does not allow this license, please mention this to the Al-Azkiyaa Managing Editorial. Exceptions will be granted at the discretion of the publisher.
